воскресенье, 28 февраля 2021 г.

 23 февраля. День Защитника Отечества. Традиционно этот праздник торжественно отмечается в детском саду.

Этот год не стал исключением. Во всех группах среднего и старшего дошкольного возраста прошли праздничные утренники.

Дети каждой группы разделились по родам войск на моряков, летчиков и пехотинцев. Дети исполняли песни о военных профессиях и армии.

Танцевали . Моряки исполнили задорный танец " Яблочко" Летчики -танец " Пилотов" под известную всем песню.

Все вместе состязались в ловкости, смелости, умении разгадывать загадки, а также в знании пословиц о солдатах




, дружбе и преданности Родине.

В конце праздничного утренника девочки поздравили мальчиков как будущих защитников с праздником и вручили им небольшие подарки.

воскресенье, 31 января 2021 г.

 

Консультация для воспитателей.

Проведение утренней гимнастики по музыкальное сопровождение.

 Использование музыки для сопровождения упражнений утренней гимнастики (с учётом выполнения задач физического воспитания) – одно из активных общений ребёнка с музыкой. На утренней гимнастике, таким образом, решаются задачи и музыкального, и физического воспитания детей.

Утреннюю гимнастику с музыкальным сопровождением желательно проводить, начиная со второй младшей группы (дети 3-4 лет), когда происходит формирование музыкально – ритмических умений и навыков.

На этом этапе целесообразно проведение под музыку таких движений, как ходьба, бег, подскоки на месте и с продвижением вперед. Под воздействием музыки движения становятся более четкими, ритмичными,  координированными.

 К этому периоду детское восприятие совершенствуется. Развивается воображение, ребёнок уже способен создать на основе словесного описания образ предметов. Ярче проявляется эмоциональная отзывчивость на музыку.

Также  музыкальное сопровождение при проведении утренней гимнастики в этой возрастной группе даётся и к отдельным упражнениям с использованием игровых образов (птички клюют, воробышки прыгают, мячики покатились и т.д.) При проведении гимнастики в группе.

 Дети 4 – 5 лет (средняя группа) чувствуют ритмический рисунок музыкального произведения, направление его мелодической линии, силу звучания. Поэтому музыка может сопровождать почти каждое упражнение. Под воздействием музыки так же бег, поскоки, ходьба становятся более четкими, ритмичными, координированными. При помощи музыки можно менять виды бега или ходьбы, чередовать ходьбу с бегом, менять направление движения.

Под музыку в данной возрастной группе проводятся подвижные игры, которые строятся на движениях шага, бега, поскоков, а также элементах танцевальных движений или действий по тексту.

Однако, младшим дошкольникам труднее выполнять упражнения в едином темпе. Поэтому проведение утренней гимнастики под музыку возможно в том случае, если все движения хорошо усвоены детьми.

У детей старшей группы 6-ти лет наблюдается значительное повышение уровня физического и музыкального развития. Они способны к творческому проявлению ритмических упражнений под музыку различного характера.

Общеразвивающие упражнения с музыкальным сопровождением проводятся главным образом в старших возрастных группах. Музыкальное сопровождение общеразвивающих упражнений целесообразно в том случае, если они достаточно просты, хорошо освоены детьми и выполняются ими свободно и непринужденно. Ребенку трудно действовать в соответствии с музыкой. Если он плохо владеет движением. Поэтому всякое движение предварительно должно быть разучено с детьми без музыкального сопровождения. Из общеразвивающих упражнений наиболее удобны для выполнения под музыку движения рук, приседания, наклоны, повороты.

Музыкальное сопровождение повышает выразительность двигательных действий, способствует согласованию движений коллектива, увеличению амплитуды и пластичности движений. Музыка дисциплинирует, повышает внимание и работоспособность детей. Положительные эмоции, возникающие во время упражнений под музыку усиливают их физиологический эффект.

Основные тезисы при проведении зарядки под музыкальное сопровождение музыкального руководителя:

1.     Указать исходное положение (например: ноги на ширине плеч, руки на поясе… и т.д.)

2.     Объяснить последовательность действий упражнения и показать его под счет (например: выполняем наклоны влево, вправо. На счет раз – наклон влево, на счет два – прямо. На счет три – наклон вправо, четыре – прямо…)

3.     Дать команду к исполнению упражнения (например: под музыку – начали…)

4.     После выполнения упражнения, дать команду к окончанию упражнения. (например: достаточно или упражнение закончили)

пятница, 8 января 2021 г.

Новогодние утренники. Встречаем 2021 год.

Все очень ждали Новый 2021 год. Дети старательно разучивали танцы, хороводы и новогодние песни. И очень ждали Деда Мороза с БОЛЬШИМ мешком подарков и Снегурочку - затейницу, любительницу интересных зимних игр...




И вот они пришли! И привели с собой много разных сказочных гостей...бабу Ягу и Кощея, кота Базилио и лису Алису, а еще кукольных Хрюшу, Степашку и Каркушу))) 
Водили хороводы, играли в игры, слушали стихи, которые подготовили ребята... Все вместе пели и, танцевали... И Новогоднее чудо свершилось! Все дети получили подарки, которые так ждали! 





Пусть Новый 2021 будет счастливым и радостным для всех! Здоровья и благополучия!



 

воскресенье, 27 сентября 2020 г.

 2020 год внес свои коррективы в привычную жизнь всего мира. Вот и учебный год в нашем детском саду начался не совсем обычно...1 сентября ( начало традиционного учебного года) наш детский сад встретил в режиме работы дежурных групп. Однако, это вовсе не помешало воспитателям устроить для детей праздничные мероприятия в каждой отдельно взятой группе.  Так, ребята из гр.№4 в музыкальном зале встретились с веселым клоуном Ириской, которая поздравила их с началом нового учебного года, поиграла с ребятами в интересные познавательные игры. Все дружно поиграли, потанцевали, вспомнили знакомые песни. А в заключении Ириска подарила ребятам настольную игру, в которую дети тут же отправились играть.






понедельник, 25 мая 2020 г.

Консультация для родителей детей младшего

дошкольного возраста

 «Музыка в летний период»



Вот и пришло долгожданное лето! Любой ребенок ждет это теплое время с нетерпением. У ребенка в летний период появляются огромные возможности порадоваться общению с прекрасным миром живой природы. Родители должны подсказать и направить детскую любознательность в мир поиска, наблюдений и открытий, и только тогда ваш ребенок научится понимать, любить, оберегать и приумножать то прекрасное и неповторимое, без чего не может быть жизни на земле.
В летний период родителей имеют больше возможностей для совместного времяпровождения и  занятий с ребенком. Музыкальное развитие летом это возможно. Летом дети получают яркие впечатления, так как больше времени находятся на природе, на даче, на речке вместе с мамами и папами. Важно научить ребенка слышать и слушать музыкальные произведения, полноценные в художественном отношении. Для этого надо сначала научиться слушать звуки природы: пение птиц, звучание ручейка, шелест листьев, звуки леса, стрекотание кузнечика, сверчка, звуки ветра и дождя - это развивает слуховое восприятие.
Самодельные детские музыкальные инструменты — отличный способ увлечь ребенка в игру, и отвлечь от планшетов и мультиков. Фантазия, которая включается в тот момент, когда начинаешь делать музыкальные инструменты из того, что есть под рукой помогает по-другому видеть мир. 
Насыпьте крупу, пуговицы, бусины в пластмассовые баночки или коробочки от киндер - сюрпризов  и вот у вас готовы шумовые музыкальные инструменты с разным тембром звучания... деревянные палочки и металлическая крышка от старой кастрюле и вот ребенок уже барабанит на барабане. Эта игра на инструментах дает детям возможность проявить свои творческие способности, развивать чувство ритма, музыкальный слух, умение различать звуки по высоте и тембру. С таким оркестром можно даже концерты устраивать на свежем воздухе. 
Музыкально развиваться помогают: инсценирование русских народных песен и игры – забавы с пением и движениями, известные каждому родителю например, «Сорока - белобока», «Жили у бабуси», «Мы едем, едем, едем». Эти игры помогают развитию коммуникативности, способствуют тесному взаимодействию ребенка и родителя на тактильном уровне, а также певческому развитию детей.
Для того, чтобы ребенок научился красиво петь, необходимо с раннего возраста петь ему, как можно больше любых песен: самые доступные для детей младшего возраста  это колыбельные, попевки, прибаутки, например: «Ладушки», «Андрей - воробей», «Петушок», «Дождик, дождик, пуще», «Дин – дон, загорелся Кошкин дом», или знакомые родителям песни.
Если вы не умеете петь, есть множество вариантов песенок для детей в интернет пространстве.
Музыка помогает обогатить впечатления ребят, показать прекрасное в окружающем, формировать их чувства.

Лето - самое замечательное время года для творчества. Музыка летом необходима в любых условиях. Замечательного летнего отдыха вам!

четверг, 12 марта 2020 г.

Фоторепортаж о праздновании Международного женского дня 8 марта.

 

Нежная песня для мам и бабушек открыла праздничный концерт, посвященный 8 марта.




Танец девочек " Мамины глаза" покорил сердца мам...


\

Танец " Юных бизнесменов" в подарок всем женщинам, девушкам, девочкам от мальчишек старшей группы стал "гвоздем" программы праздничного концерта.


В заключении праздника все мамы получили подарки , сделанные детьми. А всем девочкам мальчишки преподнесли по нежной розе и небольшому презенту.